Исследование: видеоигры не наносят вреда когнитивным способностям детей

О вреде компьютерных и видеоигр уже давно идут горячие споры. Самые рьяные противники утверждают, что игры не только отрицательно влияют на зрение детей, но и делают их "тупыми", к тому же вытесняют более полезные занятия из жизни (например, домашние дела и учёбу). Что ж, конечно, какая-то доля правды в этих утверждениях есть, но результаты нового исследования, опубликованного в Journal of Media Psychology, опровергают опасения, что большое количество видеоигр может негативно сказаться на обучении маленьких детей.

В исследовании приняли участие 160 пятиклассников из городских государственных школ (из них 70% были из семей с низким уровнем дохода). По предварительному опросу школьники тратили от 2,5 до 4,5 часов на видеоигры ежедневно, выбирая самые различные жанры.

Группа исследователей проанализировала связь между компьютерными/видеоиграми и результатами стандартного теста когнитивных способностей (Cognitive Ability Test 7, CogAT). В отличие от анализа успеваемости ученика в школе и его оценок, данный тест показывает количественные, вербальные и невербальные/пространственные навыки.

Результаты теста показали, что даже длительная игра не оказывает никакого влияния на когнитивные способности детей. Не выявили также связь между определёнными жанрами, которые выбирают дети.

"Наши исследования не выявили никаких подобных связей, независимо от того, как долго играли дети и какие типы игр они выбирали", — сказал Цзе Чжан, доцент кафедры учебных программ и обучения Хьюстонского университета.

Главный исследователь проекта, профессор Школы преподавания и обучения университета штата Иллинойс Мэй Джадалла также отметила, что значимых корреляций с показателями CogAT не имели ни выбор жанров видеоигр, ни их продолжительность. Следовательно, прямой связи между когнитивными показателями и видеоигрой нет, вопреки тому, что предполагалось ранее.

Однако, исследование выявило обратную сторону медали: не смотря на громкие маркетинговые заявления производителей игр, некоторые из игр, призванные нарабатывать когнитивные навыки, не показали каких-либо значимых эффектов. То есть, те виды игр, которые способствуют развитию когнитивных способностей у молодых взрослых, не оказывают никакого положительного влияния на детей.

Ещё один негативный фактор, выявленный в процессе исследования - процесс, который психологи называют вытеснением. Самые увлечённые игроки забывали о других своих обязанностях, например, о домашних делах. Но даже в этом случае по показателям когнитивных способностей CogAT различия между этими участниками исследования и их сверстниками были минимальными.

В любом случае, когда речь заходит о компьютерных или видеоиграх, найти баланс между ними и другими видами детского развития оказывается очень непросто. Но по крайней мере, не стоит беспокоиться о том, что игры негативно влияют на развитие когнитивных способностей у детей.




По материалам: evercare.ru